河海大学大学生心理健康协会简介

一、性质
在2006年4月修改的《河海大学大学生心理健康协会章程》中，对河海大学大学生心理健康协会的性质予以明确规定：河海大学大学生心理健康协会是由在校学生组成的群众团体，为学生社团，属河海大学社团联合会下属单位，由校团委管理，学生工作处给予业务指导。《河海大学关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的意见》明确指出，“心协”是河海大学大学生心理健康教育三级保健网络的重要组成部分。
二、任务
心协以“以人为本，助人自助”为宗旨，定位于完善自我、帮助他人，其基本任务为：
1、开展会员的发展与培训工作，培养一支大学生心理健康教育学生骨干队伍。
2、组织开展心理健康教育活动，并充分利用新闻媒体开展心理健康知识的普及、宣传和心理健康教育和互助工作。
3、协助学校开展全校性心理健康教育活动，重点协助开展大学生心理测试、各院心理健康教育工作信息报告、心理问题学生信息反馈工作。
4、立足本协会的工作，加强与校外学生组织的交流与合作， 加强学生与学生、学生与学校、学校与学校、学校与社会之间的沟通与联系，促进形成校园文化的建设。
三、成员
心协采用会员制，由河海大学在校学生通过一定的程序自愿加入和退出。目前，协会共有会员700余名，其中各班级副班长或生活委员均为协会成员。
四、工作情况
1、抓住一条主线。
多年来，心协的工作始终围绕宣传心理健康知识，完善自我，助人自助这一主线，开展形式多样的锤炼自身素质、服务全体同学的活动。
2、建立两个机制。
一是建立了由校团委管理，学生工作处业务指导，心协内部各部门各司其职、相互合作的组织运行机制；
二是建立了相关部门支持、协会成员积极参与、经费充分、场地、器材等硬件设施保证的保障机制。协会经费来源于校学生工作处大学生心理健康教育专项经费（每年8万元），只要所开展的活动符合心理健康教育的主题，能够给同学们带来切实的帮助，学生工作处都能给与经费保障，并帮助协调场地和其他有关问题，保障了协会工作的正常开展。
3、扮演好三种角色。
第一，做好心理健康知识宣传员。多年来，心协通过“心晴小贴”、“心灵小语”广播、心理健康教育招贴画、心理健康知识讲座、心理健康知识展等多种形式，广泛、深入宣传心理健康知识。
第二，做好心理健康教育工作的协助员。心协不仅开展自己有特色的活动，还协助学校大学生心理发展研究中心开展心理普查，建立心理档案等，充当了心理健康教育工作的协助员。
第三，争做“学习困难、经济困难、心理困难、就业困难”等“四困”同学的好朋友。多年来，协会成员通过走访宿舍、在“心湖网”上与同学进行网上交流、举办心理沙龙等形式，深入广大同学，扮演了“四困”同学的好朋友，身体力行“助人自助”的宗旨。
4、建设好四个平台。
平台一：《心翼》
协会于2003年创办了会刊《心翼》，每年3期，每期发行量达2000册，每个班级4本。包括“心闻视窗”、“成长故事”、“心声絮语”、“心情氧吧”等栏目，是广大会员和同学们分享成长体验、交流心情故事、学习心理健康知识和放松心情的重要园地。
平台二：心湖网
协会于2005年参与创建了学校的心理健康教育网站“心湖网”，并在河海大学校园网主页上开辟了通道，醒目、快捷、方便。目前，网站注册近2万人。通过网站，广大同学不仅可以学习心理健康知识，而且可以进行心理测量和在线交流，成为解决同学们心理困惑的重要阵地。
平台三：宣传品
（1）多年来，协会坚持制作“心晴小贴”，张贴于每个宿舍管理站告示牌上，每周更新一次，内容涉及情绪调整、压力处理、人际关系等各个方面。（2）协会还协助学校大学生心理发展研究中心举办心理健康知识展，每年4期，在3个小区展出。（3）制作心理健康知识宣传画、招贴画7500余份，发至每个学生宿舍，宣传学校心理咨询室和心理健康知识。
平台四：心理健康教育活动
上半年主要组织或协助组织以“525心理健康周”为代表的系列活动。2006年，仅5.254期间，院、校两级心协组织或协助组织的活动达70余项。下半年主要组织以“心理健康知识竞赛”为代表的系列活动。每年承办心理健知识讲座十多场，并多次举行心理素质拓展活动。
5、取得了五个成效。
（1）使心理健康观念深入人心，心理健康知识不断普及。通过4个平台的建设，心协所倡导的心理健康观念逐渐深入每一个河海学子的心田，同学们对心理健康越来越关注，心理健康教育活动的参与率不断提高。
（2）使学校的心理健康教育三级保健网络走向完善，心理健康教育工作更加有序。随着心协的发展壮大，学校心理健康教育三级保健网络逐渐走向完善并且发挥其应有的作用；同时，心协成员所开展的一系列工作也促进了学校心理健康教育工作的有序化。学校近年来没有发生因心理问题而引发的重大伤亡事故，与心协的工作不无联系。
（3）协会自身不断发展壮大。表现有三：一是队伍不断壮大。从当初不足百人的小协会，发展到今天700余人的大家庭，心协的人气不断增强；二是组织机构不断完善。几经改革，心协的组织机构不断趋于合理，形成了以主席团为主要骨干、各部门分工合作、院校两级心协协调统一的组织机构网络。三是凝聚力不断增强，成员的素质不断提高。通过例会制度和一系列的内部交流活动，协会的凝聚力不断增强，在协会工作的成员越来越感觉到参加心协是快乐而充满收获的。
（4）协会影响力不断扩大。经过几年的发展，心协已渐渐发展成熟，工作方法和成绩得到了校领导和有关部门、各学院、广大同学的广泛认可。对外流也不断增加，获得了兄弟高校的认可。凡是协会组织的大型活动，学校党委和各职能部门、学院领导都出席，在宁的兄弟高校也常来参与。
（5）协会成员的自身素质不断提高。协会在服务全校的同时，自身成员的素质也在不断提高，相关业务知识不断丰富，组织协调能力不断增强，心理素质不断发展。
6、六点体会
（1）协会组织的活动只有贴近学生、贴近生活、贴近校园才能赢得广大同学的广泛参与。个别专家教授说理性太强，效果就不一定好。对于心理学，广大同学不可能成为专家，而是需要掌握如何调适自己的心理的方法。
（2）协会离不开相关部门的指导、关心和支持。由于心协所组织的活动多是面向全校的，涉及到各学院和很多部门，所以仅靠心协的力量和热情是很薄弱的，只有得到了学生处、团委等相关职能的支持，才能更进一步保障活动的成功。
（3）协会必须要有抓手。目前，我校心协不仅是一个兴趣组织，其特殊性决定心协还是心理健康教育的重要力量，所以开展工作我们就有了抓手。如，原来心协成员只有100多人，后来经过发展，也才200余人。今年，学校在《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》明确班级生活委员皆为协会成员，后来会议要求各班的副班长也要作好心理问题学生的信息员，这样就更加扩大了心协的队伍和影响力。
（4）协会必须有作为才能有地位。近年来，学会组织或协助学校开展了许多心理健康教育活动，得到了学校领导和学生处、团委等部门的认可，得到了广大同学的肯定，为学校心理健康教育工作发挥了重大作用。今年学校党委发文，将心协列为学校建立健康教育网络的重要组成，这在我校50多个协会中并不多见，心协成员由此也感到非常自豪和欣慰。
（5）协会成员必须提高自身素质才能成为“四困”同学的朋友。学校每年都开展朋辈辅导培训，帮助我们提高心理调适技巧，这个做法非常重要。如果我们不了解一些心理知识和心理调适方法，我们就不可能帮助“四困”学生。
（6）心协工作要不断创新。每年做工作计划时，广大成员出谋划策，加上学生处、团委老师指导，每年活动有新特点，才能不断吸引同学们的目光，扩大协会的影响力。如，今年心协举办了大型的心理短剧汇演，这是今年工作的一项创新，学生参与率非常高。

[ 本帖最后由 我的演说 于 2008-4-14  07:27 编辑 ]

可以发下心协的社团章程吗？